Дидактические игры: октябрь 2026 года.

Дидактическая игра представляет собой  многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. В дошкольном возрасте игра является основным видом деятельности детей. Именно через игру дети познают окружающий мир, развивают свои способности и навыки. Они помогают сделать процесс обучения интересным и увлекательным, способствует лучшему усвоению знаний и развитию различных умений. 

Дидактическая игра "Логические таблицы".

 

Цель - закрепление геометрических фигур, цветов, оттенков, развитие восприятия, внимания и логического мышления.

Ход игры: 

Вариант 1: с готовыми карточками: Каждому игроку раздаётся игровое поле с частично заполненными клетками. Ведущий предлагает внимательно рассмотреть рисунки в верхнем и левом рядах таблицы, обращая внимание на их схожесть и различия. Затем ведущий поочерёдно показывает маленькие карточки с картинками. Игрок, которому эта карточка подходит по цвету и форме, забирает её и выкладывает на соответствующую клетку своего игрового поля. Выигрывает тот, кто первым правильно и без ошибок заполнит свою таблицу.

Вариант 2: с открытыми карточками: в этом варианте сначала раздаются только игровые поля, а карточки перемешиваются. Ведущий по одной показывает игрокам карточки с картинками. Задача игроков — быстро определить, подходит ли эта карточка к их таблице по цвету и форме, и если да — забрать её и разместить на поле. 
Дидактическая игра "Божья коровка".

Цель - развитие памяти, внимания, цветовосприятия, навыков количественного счёта, .

Задачи: развивать зрительное восприятие, память, мелкую моторику рук; способствовать развитию логического мышления; упражнять в счёте предметов в пределах 10. 

Ход игры: перед началом игры все фишки (пятнышки божьей коровки) переворачиваются цветной стороной вверх, чтобы ребёнок мог их запомнить. Затем фишки переворачиваются чёрной стороной вверх. Игроки по очереди бросают кубик и открывают по одному пятнышку. Если цвет пятнышка совпадает с цветом, выпавшим на кубике, игрок забирает фишку себе. Если нет — возвращает её на место. Игра продолжается до тех пор, пока все пятнышки не будут открыты. Побеждает тот, у кого больше фишек. 

Дидактическая игра "Назови одним словом".

Цель - обобщать предметы по общим признакам, расширять словарный запас и развивать речь, внимание и логическое мышление.

Ход игры: воспитатель объясняет детям задачу: нужно посмотреть на карточки или услышать перечисление предметов и назвать их одним обобщающим словом. Например, на карточке изображены яблоко, груша и слива — дети должны ответить «фрукты».