Дидактические игры: сентябрь 2026 года.

Дидактические игры в старшей группе детского сада — это эффективный способ обучения, который помогает детям в игровой форме развивать речь, логическое мышление, математические навыки, пространственную ориентацию и социально-коммуникативные умения. В этом возрасте дети уже способны к более сложным умственным действиям: анализу, сравнению, обобщению, поэтому игры становятся более целенаправленными. 

Дидактическая игра "Лото: 7 игр в одной коробке"

 Перед Вами - семь замечательных игр в одной упаковке – «Лото в картинках», «Викторина», «Воспоминания», «Квадрат», «Линейка», «Что пропало?», «Живое-неживое». Проведите время весело и с пользой. Скучно вам точно не будет!

Лото состоит из: 

• Картонные карточки (60 шт., 4х4 см.)

• Игровые поля (10 шт., размер 15,7х11 см.)

Игра предназначена для детей от 3 лет.

Цель: Упражнять детей в правильном использовании обобщающих понятий, воспитание сообразительности, наблюдательности, быстроты реакции.

Задачи:

-развивать сосредоточенность;

-развивать сенсомоторную координацию и мелкую моторику рук;

-развивать наблюдательность и внимание;

-расширять представления детей о предметах окружающего мира.

Ход игры: участникам игры раздаются карточки. Фишки складываются в мешочек и перемешиваются. Ведущий достаёт из мешка по одной фишке, называет и показывает её игрокам. При усложнённом варианте игры ведущий только показывает фишку, не называя её.
Игрок, на чьей карточке находится соответствующая картинка, забирает фишку и накрывает ею совпавший рисунок. Если желающих забрать фишку нет, фишка возвращается в мешок.
Выигрывает тот, кто первым и без ошибок закрыл фишками лото все картинки.

Дидактическая игра "Фруктовый счёт"

Основная цель — научить ребёнка считать предметы (в пределах 10) и понимать, как числа связаны с количеством реальных объектов.   Задачи:  - Учить считать предметы. Ребёнок учится пересчитывать изображения фруктов на карточке и понимать итоговое число (количественный счёт).  - Закреплять связь «число — количество». Ребёнок учится подбирать карточку с нужным числом предметов (от 1 до 10). - Узнавать и называть цифры. Игра помогает запомнить графический образ цифр.   Ход игры: ребёнок должен сначала сосчитать фрукты на карточке, а затем найти или вписать цифру. Если игра проводится в группе, можно устроить соревнование: кто быстрее подберёт карточки или кто даст больше правильных ответов. Педагог или родитель может помогать ребёнку при затруднениях, отвечать на вопросы.

Дидактическая игра "Изучаем профессии"

Основная цель — расширить и систематизировать представления детей о профессиях, их названиях, роде деятельности, инструментах и результатах труда. Также игра направлена на воспитание уважительного отношения к труду взрослых и формирование интереса к выбору профессии в будущем. 

Задачи игры

- Образовательные: познакомить с названиями и сутью разных профессий; научить соотносить профессию с действиями, инструментами и результатами труда;  закрепить знания о материалах, оборудовании и последовательности трудовых процессов. 

- Развивающие: развивать речь, обогащать словарный запас;  улучшать память, внимание и логическое мышление;  учить образовывать глаголы от существительных (строитель — строит, учитель — учит). 

- Воспитательные: воспитывать уважение к труду и понимание его значимости;  способствовать формированию ценностного отношения к разным профессиям.

Ход игры: вариантов проведения несколько, вот несколько из них:

  1. «Кто чем занимается»Как играть: дети берут картинки с изображением человека определённой профессии и говорят, чем он занимается (повар — варит еду, врач — лечит людей, учитель — учит детей и т. д.).    2. «Кому что нужно для работы?»Как играть: педагог показывает предмет (например, половник, шприц, молоток), а дети называют профессию, которой он необходим, и объясняют, для чего этот инструмент нужен.   3. «Что сначала, что потом?»Как играть: педагог просит «научить» куклу выполнять какое-то действие (например, пылесосить), а затем задаёт вопросы о последовательности шагов (сначала включить в розетку, потом нажать кнопку, затем пропылесосить и т. д.).