Отчет о проведении недели безопасности дорожного движения «Безопасная дорога» в подготовительной группе «Пчелка»: март 2021 года.

 Обучение правилам дорожного движенияв детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия поПДД всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь в детском садуребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но иучится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге.

   В подготовительной группе «Пчелки», проведена неделя  безопасностидорожного движения «Безопасная дорога». 

Основной целью проведения неделибезопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах,адаптации детей к транспортной среде.

В результате проведенной работы, дети получили стойкиезнания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились суказательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведенияна улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожногодвижения. 

В группе оформлен уголок «Дорожное движение». В родительскомуголке была оформлена выставка рисунков «Знайте правила движения как таблицуумножения»

Врежимных моментах были проведены следующие мероприятия по знаниям правилдорожного движения: чтения художественной литературы«Светофор» С. Михалкова, «Айболит» К. Чуковского, занятия «Транспорт», «Сколькоглаз у светофора», подвижные игры - ситуации "Кто шофер?".

Викторинапо ПДД для детей «Знатоки дорожного движения»

Задачи:

-закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора.

-расширять знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта.

-закрепить с детьми знание правил уличного движения.

-уточнить и закреплять знания о правилах поведения пешеходов.

-развивать мышление, память, речевую активность.

Все мероприятия были проведены в полном объеме, согласно плана, на достаточно высоком уровне и послужили основой для дальнейшей мотивации дошкольников по изучению правил безопасного поведения на дороге. Разнообразие форм позволило детям проявить свою активность и творчество. Каждая образовательная деятельность содержала как познавательный, так и занимательный материал.